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教育部青年發展署辦理「青年社區參與行動2.0 Changemaker計畫」，鼓勵青年返鄉協助社區活化及發展。112年行動團隊「懂栗嗨」及「樸植作工作室」為引導社區居民關注地方環境生態，向青年署申請行動計畫，透過地方藝術創作、環境廢料轉化為產品設計等行動，希望與在地居民共同守護家鄉生活環境。雜草叢生且陰暗的水圳、骯髒惡臭的水溝常常讓在地居民唯恐不及，對擁有密集水圳的苗栗市來說，水圳更是孕育、見證地方發展的重要基礎設施。由在地青年組成的「懂栗嗨」團隊，去(111)年曾透過「反向塗鴉」藝術創作，以高壓水槍局部清洗圖面，將水圳變成創意畫板，藉此引起在地居民重視水環境。今(112)年更提出「設水而過」計畫，透過訪談在地居民對水圳的看法來引起公眾討論，更與附近幼兒園、在地居民合作進行藝術行動，以槌染、藍曬、反向塗鴉進行環境教育，讓居民及學子能進一步親近水圳，認識自身所在的居住環境。期待從微小的行動，凝聚社區意識，深化居民與生活環境的連結。生態環境的外來種，除了剷除之外，是否能有更好的做法？澎湖氾濫的銀合歡，過去曾是極為珍貴的薪柴，在今日卻是除之不絕的農業廢棄物。位於澎湖的「樸植作工作室」團隊思考是否能夠翻轉對於銀合歡的想法，於去年開始與社區合作，一面進行社區環境整理，一面嘗試將銀合歡產業化。今年更提出「銀銀五代誌─銀合歡材料學」計畫，與湖東社區長輩合作分析銀合歡價值、五感體驗設計，更透過辦理工作坊培力更多地方青年與社區夥伴，共同推廣銀合歡。不只開發了在地可再生資源、發展在地產業，更透過結合陪伴長輩的社區照顧建立了青銀共創的社區，實踐了「取自自然，用於生活」的精神，讓銀合歡與在地居民重修舊好，一同走進「植」感生活。青年署推動Changemaker計畫鼓勵青年組成團隊，以行動展現自己對家鄉土地的熱愛，想認識更多青年在地方的行動故事嗎？趕快來關注教育部青年發展署官網（www.yda.gov.tw）及青年社區參與行動2.0官方網頁（https:// www.ydachangemaker.tw），並加入青年署FB粉絲專頁掌握最新消息吧！ 。

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